吟誦
吟誦是中國以傳統方式讀出詩、詞與文章的方法：一種介於說與唱之間、更富抑揚的半唱式念法。數百年來，讀書人就是這樣學習並欣賞古典文學的。
解說
中國學者描述了一道念誦文本的階梯。一端是平常的朗讀。中間是誦，由聲音加以塑造、拿捏節度的念誦，也就是今天所說的吟誦。最遠的一端是歌，真正的歌唱，拖腔悠長，常有樂器伴奏。吟誦就處在這片中間地帶。
如何聆聽
吟誦一首詩，沒有唯一正確的方式。吟誦由老師傳給學生，或出自讀者自己對文本的感受，念法也因地而異。有些吟誦者用標準國語，有些則用家鄉方言。祖籍常州的語言學家趙元任以常州話吟誦，常州吟誦如今已列入中國的國家級非物質文化遺產。有些吟誦者依循古代的韻書，有些戲迷則借用崑曲或京劇的唱法。
所以，與其去找固定的曲調，不如去聽由聲音拿捏出來的字詞本身。兩位吟誦者讀同一首詩，聽起來可能大不相同，而這正是這個傳統的一部分。
簡史
中國古典詩歌一般是用來吟誦或歌唱的，可有伴奏也可無伴奏，文人的詩與民間的歌謠都是如此。中國的記載把吟誦的書面紀錄上溯到孔子的時代，而《詩經》顯示他並不是第一人。後來的《楚辭》、漢代樂府與宋詞等形式，原本都依樂歌唱，但它們的樂譜大多已經失傳。曲調消失之後，吟誦讓這些文本繼續在空氣中流傳。
它的衰落隨 20 世紀而來。新文化運動與舊式私塾的消失，奪走了它生長的土壤，吟誦慢慢從一種日常技能變成了文化遺產。趙元任上世紀在美國錄製的吟誦錄音，被認為為現代的吟誦定下了基調。
從這裡開始
本頁唯一的一段吟誦是詩人陶淵明的歸去來兮辭。他在 5 世紀初寫下這篇作品，當時他只當了約八十天的彭澤縣令，便辭官回鄉務農。同一篇文本也被譜成古琴曲，收錄在二十多部琴譜中。你可以在古琴音樂頁面聽到更多那個世界的聲音。
常見問題
- 什麼是吟誦？
- 吟誦是中國以吟唱般、半唱的聲音讀出古典詩文的傳統方法。它由老師傳給學生，並因地區與方言而有所不同。
- 吟誦就是唱歌嗎？
- 不完全是。中國的作者把它放在平常朗讀與完整歌唱之間：聲音更富抑揚，也有節度，但不到拖腔悠長的歌唱，也不需要樂器。
- 中國的詩詞吟誦今天還有人實踐嗎？
- 很少了。它在 20 世紀隨著傳統教育的終結而衰落，不過常州吟誦已被列為中國的國家級非物質文化遺產，古典文學的愛好者也仍在學習它。
- 〈歸去來兮辭〉是誰寫的？
- 陶淵明，東晉時期的詩人。他在辭去官職、回到自己的田園時寫下了這篇作品。